Dyktando nie musi być nudne!
Klasa 2 b kolejny raz zmierzyła się z treningiem pamięci. Do napisania było dyktando chodzone, które zawierało trudności ortograficzne. Dzieci miały za zadanie podejść do kartki z tekstem, przeczytać, zapamiętać fragment, wrócić do ławki z zeszytem, zapisać, wrócić do kartki, znów zapamiętać i tak ze wszystkimi zdaniami.
Mogły podchodzić do kartki dowolną ilość razy, aż przepiszą wszystkie zdania. Były dwie żelazne zasady: nie wolno było zabrać zeszytu z ławki oraz nie wolno było nic mówić. Dzieci poradziły sobie bardzo dobrze! Ruch naprawdę aktywizuje mózg.